學(xué)校只是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供的一個(gè)載體，無(wú)論高中生選擇什么專(zhuān)學(xué)校，都得看學(xué)生自己的成績(jī)。那么，有畢業(yè)證可以上中專(zhuān)學(xué)校嗎?肯定是可以的了。并且中專(zhuān)學(xué)校對(duì)學(xué)生的限制是比較低的，只要學(xué)生愿意來(lái)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)，中專(zhuān)學(xué)校就會(huì)為你提供這個(gè)機(jī)會(huì)。并且有的中專(zhuān)學(xué)校還提供包就業(yè)的政策，只要學(xué)生一畢業(yè)就可以直接上崗就業(yè)。下面就由小編為大家介紹湖南中專(zhuān)學(xué)校的相關(guān)信息，以供大家參考了解。

湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校位于洞庭湖之濱的縣城榮家灣鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，是縣職教中心的主體學(xué)校和辦公所在地，總占地面積212畝，建筑面積56812平方米。

學(xué)校堅(jiān)持以"培養(yǎng)德技兼?zhèn)涞默F(xiàn)代職業(yè)人"為目標(biāo)，積極構(gòu)建"對(duì)接市場(chǎng)、工學(xué)結(jié)合、校企共育"的人才培養(yǎng)模式，完善"政府主導(dǎo)、資源統(tǒng)籌、校企合作、社會(huì)參與"的多元化辦學(xué)模式，營(yíng)造了"求知、求藝、求真、求為"的良好校風(fēng)，形成了學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉的多層次辦學(xué)格局。

學(xué)校先后被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，被省教育廳評(píng)為"湖南省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校"、湖南省首批"農(nóng)民工培訓(xùn)院校"、"湖南省示范性職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校"，被省商務(wù)廳授予"湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地"，被省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局定為"湖南省特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位"。2009年被評(píng)為"湖南省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校"、"全國(guó)農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校"，2010年入圍首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)代化設(shè)施齊全，師資力量雄厚。有50多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，建起了校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視，有近2000萬(wàn)元的儀器設(shè)備和近20萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)。現(xiàn)有教職工203人，本科以上學(xué)歷教師占94%，其中碩士研究生15人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師56人，"雙師型"教師占專(zhuān)業(yè)教師的78%。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、具備知識(shí)更新和自學(xué)能力。具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝配置和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力、編程、測(cè)試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：

本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計(jì)算機(jī)原理、C+ +語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專(zhuān)業(yè)同平臺(tái)課程，通過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情景：

伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)門(mén)人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

中專(zhuān)學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求是比較低的。但是學(xué)生在選擇上中專(zhuān)學(xué)校時(shí)，應(yīng)該好好考慮自己以后的工作。以上就是小編為大家了解湖南中專(zhuān)學(xué)校的基本情況，希望對(duì)大家有所幫助，如果大家對(duì)湖南中專(zhuān)學(xué)校還有不理解的，可以關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。