貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：城市軌道交通運輸與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電梯工程技術(shù)、服裝制作與營銷、汽車制造與裝配、工業(yè)機器人應(yīng)用、會計。

一、貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	城市軌道交通運輸與管理
2	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
3	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	電梯工程技術(shù)
4	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	服裝制作與營銷
5	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	汽車制造與裝配
6	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	工業(yè)機器人應(yīng)用
7	貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校	會計

二、貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)鐵路運輸、城市軌道交通運輸企業(yè)及相關(guān)行業(yè)管理與服務(wù)需要的具有鐵道運輸和城市軌道交通運輸組織、客運、行車基本知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：辦公自動化、運輸經(jīng)濟學(xué)、鐵路運輸安全管理、城市軌道交通概論、票務(wù)管理、行車組織、交通客運服務(wù)、交通運輸組織、車站設(shè)備管理、軌道線路與站場管理、城軌交通安全與防護、畢業(yè)實訓(xùn)等。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護的高級技能人才。能勝任計算機軟、硬件設(shè)備的維護與維修、多媒體制作與應(yīng)用、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)機房運維與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等工作任務(wù)，具備較強的責任心、質(zhì)量意識和安全意識。

核心課程：網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排除、局域網(wǎng)組建與維護、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、交換機與路由器的配置與實驗、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)施工與管理、網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)測試等課程。成都圣亞技工學(xué)校其他專業(yè)

3、電梯工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機械電氣基礎(chǔ)、電梯結(jié)構(gòu)與原理、電梯控制邏輯、電梯法規(guī)標準及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備電梯故障診斷維修、運行調(diào)試、風險識別及工程項目實施等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事電梯維修、調(diào)試、產(chǎn)品與服務(wù)銷售、檢驗檢測、風險評估、工程管理及物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖、互換性與測量技術(shù)、電機與拖動、電工電子技術(shù)、電氣控制與可編程控制技術(shù)、變頻器與觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)。

4、服裝制作與營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，掌握服裝設(shè)計與工藝領(lǐng)域的基本理論知識和技能，能在服裝款式與服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝制作、裁剪、整燙等第一線從事技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者中初級專門人才。

主干課程：

飯店服裝專業(yè)漢語、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝縫制工藝、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝材料、服裝設(shè)備使用常識、服裝營銷、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、實習、創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)和頂崗實習等。

5、汽車制造與裝配專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)采用一體化教學(xué)，使學(xué)生掌握新能源汽車裝調(diào)技術(shù)，能夠勝任新能源汽車制造與裝配、調(diào)試與運行、維修與質(zhì)量檢驗、車間調(diào)度與技術(shù)管理能力等總裝生產(chǎn)線等相關(guān)工作，達到相應(yīng)工種的高級工技能要求。

基礎(chǔ)課程：德育、語文、英語、數(shù)學(xué)、心理健康、工匠精神、辦公自動化等。

專業(yè)課程：質(zhì)量檢驗與管理、走進新能源汽車、電動汽車總裝技術(shù)、電動汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修、混合動力汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修、新能源汽車制造與裝配、新能源汽車總裝技術(shù)等。

6、工業(yè)機器人應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事工業(yè)機器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試的高級技能人才。

熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識，嚴格按照電業(yè)安全工作規(guī)程進行操作，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

課程設(shè)置：安全用電、識圖與 CAD、常用電工工具和電工儀表使用、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電動機故障檢修、變壓器繞制與檢修、常用電力拖動控制線、路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC 控制電路安裝與調(diào)試、單片機控制設(shè)備安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、步進電動機安裝與維修、伺服系統(tǒng)安裝與維修、檢測與傳感技術(shù)應(yīng)用、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與維修、機械制造技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用等。

7、會計專業(yè)

主干課程

會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、企業(yè)財務(wù)管理、稅法、經(jīng)濟法、審計、金融知識、財務(wù)會計實習、會計電算化、收銀員知識。

技能證書

會計從業(yè)資格證、會計電算化證、收銀審核員證。

就業(yè)方向

從事會計、出納、收銀、倉管及財會文員等相關(guān)工作。

三、貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校簡介

貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校位于貴州省貴陽市云巖區(qū)新添大道南段598號(原貴州大學(xué)明德學(xué)院)，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生技能·技術(shù)掌握能力為核心，構(gòu)建專業(yè)課程教學(xué)體系，基礎(chǔ)理論以“必需”·“夠用”為度，專業(yè)課突出，“針對性，實用性，技能性。”注重德育，并注重于專業(yè)相關(guān)的素質(zhì)教育。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的實用型中高級技能、技術(shù)人才。

貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校教學(xué)建設(shè)

教學(xué)行政用房建筑面積10.5萬平方米，校區(qū)配套設(shè)施齊全，建有2棟教學(xué)樓、8棟學(xué)生公寓、1棟食堂、1棟共享實訓(xùn)樓、1棟浴室、1棟圖書館、1個標準游泳池、1個標準足球場、6個標準籃球場等，教學(xué)及生活設(shè)施配套齊全。

學(xué)校2018年教職工130人，在校生3000余人，2019年在校人數(shù)將達7000人以上、教職工260以人，學(xué)校主要培養(yǎng)交通運輸類、機械工程類、電氣自動化類、經(jīng)濟管理類、建筑類、制藥類等專業(yè)人才。

貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學(xué)校就業(yè)安置

學(xué)校始終堅持以人為本，教書育人，開放式教學(xué)，軍事化管理的教學(xué)理念。始終把學(xué)生的日常學(xué)習和就業(yè)安置作為學(xué)校的頭等大事，確立了“雙向選擇，反復(fù)安置，定期回訪”的安置工作原則。

安置就業(yè)辦公室通過多種渠道積極與各大、中城市的企業(yè)、公司構(gòu)建良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生創(chuàng)造實實在在的就業(yè)機會，確保每一位學(xué)生都有一份滿意的工作。

多年來，我校畢業(yè)生的就業(yè)率達到98%以上，同學(xué)們在工作崗位上各有建樹，他們通過自己的不懈努力，不但為國家，也為母校贏得了廣泛的社會盛譽，同時也實現(xiàn)了自身價值。