培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握計算機互聯(lián)網(wǎng)和相關服務、軟件和信息技術服務業(yè)的知識、技術，具備相應職業(yè)素養(yǎng)，能從事程序設計、數(shù)據(jù)采集與分析、網(wǎng)絡管理、信息系統(tǒng)運行維護、UI設計、網(wǎng)頁設計、互聯(lián)網(wǎng)軟件測試、動畫設計、新媒體+短視頻運營等工作，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，適應產(chǎn)業(yè)結構調整的中小微企業(yè)所需下得去、留得住、發(fā)展好的高素質技術技能人才。
專業(yè)特色與亮點
(1)教學過程均以任務、項目方式與實際崗位無差別對接。
(2)在公司工程師、行業(yè)專家的指導下，實現(xiàn)畢業(yè)即能就業(yè)。
(3)采取“特色培養(yǎng)”設計課程體系，學生針對性強化專業(yè)技能，提升就業(yè)競爭力。
(4)實施“雙證”制度，學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書。例如：動畫制作師、數(shù)字化運營師、軟件工程師、數(shù)據(jù)庫管理工程師、界面設計師、WEB前端開發(fā)工程師等。
(5)計算機應用技術專業(yè)專兼職教師滿足教學需要。專任教師中高、中、初級職稱結構合理，雙師素質教師占比98%，專兼職教師具有企業(yè)一線豐富的實踐工作經(jīng)驗。
主干課程
圖形圖像處理技術(PS/AI)、動畫設計與制作、PR影視剪輯、C4D三維設計、AE動效設計、數(shù)據(jù)結構與算法分析、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計思維與實踐 (墨刀/Axure)、數(shù)據(jù)庫技術及應用、信息采集技術、交互式Web前端開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、交換路由技術等。
