大多數(shù)初中畢業(yè)生現(xiàn)在有自己的意見(jiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通。選擇適合的孩子最好的一所職業(yè)學(xué)校。通過(guò)不同的方式了解更多的學(xué)校信息，職教網(wǎng)小編也給大家整理了一些學(xué)校的相關(guān)資料，給大家做個(gè)參考，希望在大家選擇學(xué)校的時(shí)候可以幫助到大家，也希望大家可以選擇到心儀的學(xué)校。

河南工業(yè)學(xué)校歷史沿革

河南省工業(yè)學(xué)校始建于1949年12月，校址在開(kāi)封市，原名為“河南省工業(yè)廳指導(dǎo)委員會(huì)成本會(huì)計(jì)訓(xùn)練班”。1951年8月更名為“河南省工業(yè)干部培訓(xùn)班”。1954年初遷入鄭州，當(dāng)年秋遷回開(kāi)封，更名為“河南省工業(yè)廳技術(shù)干部學(xué)校”。1957年6月遷至鄭州，1958年更名為“河南鄭州冶金工業(yè)學(xué)校”。1962年停辦。1964年在鄭州市文化路現(xiàn)址復(fù)校，更名為“河南省冶金煤炭工業(yè)職業(yè)學(xué)校”。1969年停辦。1979年再次復(fù)校，更名為“河南省冶金工業(yè)學(xué)校”。1997年9月更名為“河南省冶金建材工業(yè)學(xué)校”。1999年更名為“河南省工業(yè)學(xué)校”。

河南工業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工230多人，其中專(zhuān)職教師176人，100%具有本科以上學(xué)歷，博士、碩士研究生學(xué)歷的教師34人;河南省職教專(zhuān)家5人，正高級(jí)講師4人，高級(jí)講師60多人，河南省專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人20多人，講師80多人。學(xué)校教科研氣氛濃厚，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，培養(yǎng)、形成了一支既有理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校每年有計(jì)劃的安排教師到企業(yè)實(shí)踐，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校有60多人被評(píng)為國(guó)家級(jí)和省、市級(jí)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人;近年來(lái)，由學(xué)校教師主編、參編公開(kāi)出版發(fā)行的教材、專(zhuān)著達(dá)300多部(篇)，發(fā)表并獲獎(jiǎng)?wù)撐?000多篇。

河南工業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完善，有教學(xué)樓4幢，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓3幢，宿舍樓4幢，辦公樓2幢，建筑面積約124500平方米，建有電工電子、機(jī)械拆裝、汽車(chē)維修、數(shù)控加工、建筑測(cè)量、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、影視后期制作、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)等理論與實(shí)踐一體化教室和實(shí)驗(yàn)室40多個(gè)，錄播室、計(jì)算機(jī)房16個(gè)，配備型號(hào)先進(jìn)的微機(jī)600余臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館建筑面積6200平方米，圖書(shū)館藏書(shū)20多萬(wàn)冊(cè)，3個(gè)學(xué)生閱覽室每年定有報(bào)紙、雜志500余種;電子閱覽系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn)，功能齊全，既可查閱校內(nèi)各種圖書(shū)資料，又能連通國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校加強(qiáng)信息化建設(shè)，打造數(shù)字校園，校園網(wǎng)終端遍布所有教室、辦公室，為學(xué)生、教師、管理人員提供數(shù)字化教學(xué)、科研、管理和數(shù)字化公共服務(wù)、文化生活支持服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生和教師信息化職業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展。所有教室均配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)和直飲水機(jī)，教室和學(xué)生宿舍均有空調(diào)和手機(jī)專(zhuān)用充電裝置。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地約16200平方米，足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)等設(shè)施齊全，此外還建有多功能活動(dòng)室、乒乓球館、健身房、體操房等體育設(shè)施。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施保證了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，優(yōu)良的教學(xué)、生活條件又為學(xué)生們愉快的學(xué)習(xí)、生活提供了可靠保證。

河南工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校從社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才需要的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“特色專(zhuān)業(yè)樹(shù)品牌，長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，短線專(zhuān)業(yè)保需求”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，與企業(yè)專(zhuān)家共同參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，逐漸形成了機(jī)電類(lèi)(包括汽車(chē)維修、機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化等)、建筑類(lèi)(包括工程造價(jià)、建筑施工、建筑裝飾等)、藝術(shù)類(lèi)(包括影視技術(shù)、數(shù)字媒體、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫等)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)(包括會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等)四大類(lèi)10余個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)格局。

總結(jié)

對(duì)于大部分的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)，未來(lái)能夠在社會(huì)上立足，能夠不依靠父母就是最滿意的結(jié)果了。選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀就是一個(gè)不錯(cuò)的 選擇，畢業(yè)以后學(xué)校直接分配就業(yè)單位，而且所就業(yè)的單位都是比較不錯(cuò)的工作單位。