為全面深入總結(jié)前半學期的教學工作，挖掘推廣成功經(jīng)驗，找出現(xiàn)階段南京衛(wèi)生學校教學工作開展過程中仍存在的痛點、堵點與難點，群策群力提升南京衛(wèi)生學校教學工作質(zhì)量成效，南京衛(wèi)生學校于12月4日下午15:30在曉莊校區(qū)得英樓1105召開2024-2025學年第一學期期中教學質(zhì)量檢查總結(jié)大會，江北校區(qū)教師在小報告廳同步參會。大會由教學科研處彭鑫主任主持，董兆副校長、質(zhì)量監(jiān)督處孔麗萍主任和全體教學人員共同參與本次會議。

會議伊始，彭主任首先圍繞本學期期中考試總體狀況、教案和教學分析撰寫情況、學生評教、教師評學及前段工作總結(jié)中引發(fā)的思考和后續(xù)工作如何向縱深處扎實推進等方面做了細致地分析。彭主任就本次期中考試的總體概況做了簡短說明，并指出了在考風考紀方面出現(xiàn)的新變化、呈現(xiàn)出的新問題。對于本次教學材料上交情況，彭主任給出了高度評價，在學校大力推進課程思政、協(xié)同育人等教育理念變革背景下，諸多教師的教案已顯現(xiàn)出濃厚的思政元素，凸顯了南衛(wèi)教師主動識變、積極應(yīng)變的歷史主動精神，針對生源變化帶來的一系列突出問題，教師們積極思考，主動探索，展現(xiàn)了責任與擔當，踐行和弘揚了教育家精神。接著，彭主任就教案撰寫、考后分析表現(xiàn)優(yōu)異的人員進行了著重表揚，并展示了豐富多樣的優(yōu)秀案例供大家學習改進。他山之石可以攻玉，就是要在這樣不斷交流借鑒的融洽氛圍中，南衛(wèi)教師們才能共同進步，行穩(wěn)致遠，創(chuàng)造出屬于南衛(wèi)人的新的成績與勝利。就一些掛科率稍高的科目，彭主任也引入了諸多測量方法，分析問題的成因，并聽取了多位班主任與任課教師的反饋，就下一步提升課業(yè)成績，培養(yǎng)學生基本的學習素養(yǎng)與習慣做了清晰地謀劃。水滴石穿，久久為功。教育是一場漫長的旅途，既需要等待，也需要做好協(xié)同。從各院系召開的師生座談會所收到的反饋來看，高質(zhì)量的教學離不開師生之間真正的心靈交流，離不開教師的高度責任心與學生的內(nèi)驅(qū)力。最后，彭主任就火熱的人機協(xié)同時代下的教育發(fā)展與變革話題給出了一些“冷思考”：技術(shù)主義過渡泛濫帶來的人的主體地位的喪失、情智悖論難題下的教育迷失，這些前沿教育課題激發(fā)了與會教師們的濃厚興趣，也啟發(fā)著我們在今后的教學過程增強對技術(shù)應(yīng)用的反思與警惕，始終走在技術(shù)為教育賦能而非技術(shù)遮蔽教育的正確道路上。

孔麗萍主任總結(jié)匯報了本學期以來督導工作的開展情況。孔主任重點概述了兩級督導聽課評分的整體水平，并深入剖析了在聽課中所發(fā)現(xiàn)的亮點和不足。她充分肯定了教師們在教學中展現(xiàn)出的扎實基本功，也指出教師們在教學方法運用、課堂學生參與度的激發(fā)、評價方式的創(chuàng)新、信息化手段的應(yīng)用以及思政課程意識等方面，還需要持續(xù)探索改進。最后，孔主任還就今年督導政策的調(diào)整做了相應(yīng)說明，對護理5+2班專項督導活動開展的情況進行了介紹，對于教師們存在的疑慮作了一一解答。

董兆副校長以近期職業(yè)教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新政策、黨中央對職業(yè)教育的新指示及職業(yè)教育體系出現(xiàn)的新矛盾、新問題為抓手，統(tǒng)籌整合了南京衛(wèi)生學校教學工作面臨的問題與困境，并以“五金”為線謀劃下一步南京衛(wèi)生學校教學工作安排。董校長結(jié)合近期南京衛(wèi)生學校一系列新活動新品牌的創(chuàng)設(shè)，引領(lǐng)指導課堂教學變革，持續(xù)推進課程思政建設(shè)，并就社會資源的引入與加強協(xié)同育人建設(shè)做了系統(tǒng)部署。針對近期職業(yè)學校熱點問題，董校長傳達了省、市兩級相關(guān)部門最新指示精神，并結(jié)合相關(guān)情況和南京衛(wèi)生學校現(xiàn)狀進行了周密安排。最后，董校長以泰戈爾的詩歌結(jié)題，鼓舞老師們靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光，厚植教書育人情懷，提升教書育人能力，成為學生喜愛受用一生的大寫的“師”。

此次期中教學質(zhì)量總結(jié)大會明確了南京衛(wèi)生學校后期的工作方向和工作重點，為下一階段教育教學工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。南京衛(wèi)生學校教師將以總結(jié)促反思，以反思促提高，及時調(diào)整、規(guī)劃后階段的工作安排，扎實推進教學工作邁上新的臺階。