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用好數(shù)字化評價工具,提升課堂教學(xué)質(zhì)量

來源:東莞理工學(xué)校  更新日期:2024-10-25 09:48

10月10日下午,東莞理工學(xué)校課堂教學(xué)數(shù)字化評價與質(zhì)量提升項目動員大會在綜合樓會議室舉行。校黨委書記巫云,副校長賴彩霞、張濤,教務(wù)處主任劉猛,教科研室主任歐陽元東以及各專業(yè)系、教研組項目組成員共109位教師參加大會。會議由賴彩霞副校長主持。

會上,賴彩霞副校長闡述了該項目運行的初衷。她提到,學(xué)校在2022年參加的廣東省教育廳“5G+智慧教育項目”已取得一定成果,針對學(xué)校參加“3+證書”考試的學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升、升學(xué)競爭日益激烈的現(xiàn)況,學(xué)校決定在各專業(yè)系、教研組推廣此項目,力求進一步創(chuàng)新教研模式、提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

巫云書記在發(fā)言中強調(diào),教師的專業(yè)成長需要依托項目開展來歷練。CSMS系統(tǒng)共有9個維度45個指標,能夠?qū)φn堂進行細致分析,巫書記希望項目成員加強認識、珍惜機會,提高項目參與的積極性,不斷提升自己的教學(xué)能力。他引用積極心理學(xué)之父塞利格曼的“幸福五要素”理論來激勵全體成員,希望大家努力錘煉教學(xué)基本功,在專業(yè)發(fā)展之路上收獲幸福。

劉猛主任對項目進行了詳細解讀。他結(jié)合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀對項目進行了簡要介紹,并希望項目成員們能將CSMS系統(tǒng)當(dāng)作“鏡子”,改進課堂教學(xué),促進教研轉(zhuǎn)型,助力專業(yè)發(fā)展。此外,劉主任對教務(wù)處、教科研室、教研組和教師的職責(zé)與任務(wù)進行說明,鼓勵項目組成員積極參加教研活動,分享經(jīng)驗與成果,發(fā)揮好帶頭作用,扎根課堂,優(yōu)化教學(xué)水平。

接下來,學(xué)校將以生為本、立足校情,落實教研常規(guī),聚焦課堂教學(xué),開展深度教研,打造高素質(zhì)專業(yè)化教師團隊,持續(xù)助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

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