來(lái)源：安徽化工學(xué)校 更新日期：2024-01-19 14:12
機(jī)電一體化專業(yè)張宇杰、張坤、宋志業(yè)、梁建等6位同學(xué)在機(jī)電工程系楊楊老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，有力地踐行了“學(xué)以致用”這一理念，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)書(shū)本中的知識(shí)的理解，在理解中強(qiáng)化知識(shí)的應(yīng)用。
我院電工電子實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室投入使用距今已有十余年，部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備出現(xiàn)故障且已經(jīng)過(guò)了質(zhì)保時(shí)間，以往是通過(guò)招標(biāo)方式予以維修。楊楊老師將挖掘?qū)嵱?xùn)室設(shè)備的教學(xué)價(jià)值和踐行“學(xué)以致用”這一理念相結(jié)合，經(jīng)與相關(guān)部門(mén)溝通，通過(guò)設(shè)置勤工助學(xué)崗，招募好動(dòng)手的學(xué)生，利用學(xué)生課余時(shí)間逐步完成故障實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維修以及全部設(shè)備的保養(yǎng)工作。在楊楊老師的指導(dǎo)下，學(xué)生“拆、找、排、裝、試”，在拆開(kāi)故障設(shè)備、找到出故障原因、排除故障隱患、安裝并調(diào)試確認(rèn)恢復(fù)正常的一系列過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中那種腳踏實(shí)地感，讓學(xué)生體驗(yàn)一臺(tái)一臺(tái)實(shí)訓(xùn)設(shè)備恢復(fù)正常后的那種春風(fēng)滿面的成就感。
學(xué)生表示回顧當(dāng)時(shí)的維修過(guò)程時(shí)說(shuō)到：實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們也去過(guò)這些實(shí)訓(xùn)室，當(dāng)時(shí)只知道按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)去操作，并不知道它們各自內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但我們拆開(kāi)故障實(shí)訓(xùn)臺(tái)時(shí)，感嘆到“原來(lái)它里面是這樣呀”，剛開(kāi)始，我們面對(duì)著不明所以的故障，不知道從哪里下手，慢慢的，在楊老師的耐心指導(dǎo)下，在我們的努力不懈下，從擰螺絲到用萬(wàn)用表看電壓電流，逐個(gè)元件、逐個(gè)線路、連接件排查，從開(kāi)始的滿頭大汗到得心應(yīng)手，收獲頗豐，很有意義、很有成就感。
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力得到了有效提升，相關(guān)理論知識(shí)也得到了夯實(shí)穩(wěn)固，莫道耕耘苦，收獲滿園春，在所有設(shè)備都完成維修的那一刻，學(xué)生也感受到了“擼起袖子加油干”所帶來(lái)的滿滿收獲感，相關(guān)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備使用壽命也得到了有效延長(zhǎng)，教育教學(xué)潛能也得到了充分挖掘，可以說(shuō)此次勤工助學(xué)、以學(xué)代修是一次有益且成功的嘗試。
地址：安慶市大觀區(qū)十獅路97號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
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