陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校工程造價專業(yè)介紹:

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、 經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓(xùn)練， 具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程造價管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預(yù)算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應(yīng)用型技術(shù)人才，更好的解決就業(yè)壓力。、

工程造價專業(yè)主要課程：西方經(jīng)濟學(xué)、土木工程概論、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、工程項目管理、工程招投標與合同管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、建筑定額與預(yù)算、工程設(shè)備與預(yù)算、安裝工程預(yù)算、建筑電氣施工預(yù)算等課程以及課程設(shè)計，工程施工實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文寫作。

工程造價專業(yè)就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠在工程(造價通)咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計院、會計審計事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、 建設(shè)項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(yù)(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

除了工程造價專業(yè)，陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校還開設(shè)了建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、水利水電建筑工程等專業(yè)。

陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校:

陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校簡介

陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校是我省唯一的一所以培養(yǎng)建筑安裝類等高中級應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才為主的國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校教學(xué)目標

自1955年創(chuàng)建以來，始終堅持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為方向，以創(chuàng)建一流學(xué)校為目標，堅持以高標準，嚴要求，辦出了特色，辦出了水平 。學(xué)校經(jīng)過47年的發(fā)展、提高 ，現(xiàn)已發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)施先進，師資力量雄厚，教學(xué)規(guī)模相當，辦學(xué)效益顯著，集職業(yè)技術(shù)教育、技師和實習(xí)教師培訓(xùn)、學(xué)徒工培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、勞動預(yù)備制培訓(xùn)和技能鑒定就業(yè)服務(wù)職業(yè)介紹等全方位、多功能、多層次、多形式的大型綜合教學(xué)培訓(xùn)基地。

陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校教學(xué)建設(shè)

學(xué)校發(fā)展47年來，為企業(yè)和社會輸送了各類技術(shù)人才12000多名，現(xiàn)有在校生1327名，學(xué)校先后開設(shè)了機電一體化、旅游酒店管理、電子電工、樓宇設(shè)備維修、水電安裝、建筑結(jié)構(gòu)、焊工等20多個專業(yè)。

陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校在積極與國內(nèi)兄弟職業(yè)技術(shù)學(xué)校進行協(xié)作聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，94年引進了德國"雙元制"教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，突出了學(xué)生操作技能 ，并不斷與德國多個學(xué)校交流，取得了良好的效果 。陜西省建筑安裝高級技工學(xué)校正在以建筑安裝類專業(yè)為主，同時開辦各類社會需求的專業(yè)辦學(xué)模式迎接技工教育的春天。