成都開設計算機專業(yè)的中職學校名單有：四川石油學校、彭州職業(yè)中學、成都博才學院、四川外國語大學成都學院中高職銜接部等中職學校。

一、成都開設計算機專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	四川石油學校	中國四川省成都市雙流縣華陽鎮(zhèn)
2	彭州職業(yè)中學	四川省彭州市天彭鎮(zhèn)龍塔路2號
3	成都博才學院	成都市紅星路二段106號七樓
4	四川外國語大學成都學院中高職銜接部	四川省成都市都江堰市青城山鎮(zhèn)高爾夫大街367號

二、成都開設計算機專業(yè)的中職學校簡介

1、四川石油學校

四川石油學校簡介

四川石油學校系經(jīng)四川省教育廳批準，由原四川石油財經(jīng)學校更名的全日制普通中等職業(yè)學校，是西南地區(qū)唯一一所國辦石油學校。學校占地193畝，建筑面積52720平方米，建有設施現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)越、同期能容納400名學員吃、住、教的職工培訓區(qū)和功能齊全、設施配套，同期能容納2000名在校學生的學歷教育區(qū)。

四川石油學校教學設施

學校教學設施先進，有鉆井實習場、采輸配實習場、模擬鉆機操作平臺(DS-5型)以及石油鉆井、石油泥漿、內(nèi)燃機、天然氣采輸、天然氣凈化、石油井下作業(yè)、石油地質(zhì)錄井等石油專業(yè)實驗室和實習場地，還擁有CAD多媒體實驗室、英語語音實驗室、計算機實驗室、電子電工實驗室等34個實驗室(實訓場)和6個實習教學基地，并在土庫曼斯坦建有海外培訓基地，在塔里木建有川外培訓基地，圖書館藏書20多萬冊。同時，學校建有標準的運動場、籃球場、室內(nèi)外乒乓球室，配備有室內(nèi)外健身器材，校園環(huán)境優(yōu)美，學習條件舒適，資產(chǎn)總額1.05億。

四川石油學校特色教學

學校實施“一體兩翼”和“五個一”特色教學。在學生中建立了詩社、書法社、攝影社、文學社等社團和課外活動小組;學校積極組織學生參加全國高等教育自學考試和各種職業(yè)技能鑒定，與西南科技大學、西南石油大學、重慶科技學院等高校聯(lián)合舉辦了成人大專班，學生在完成中專學業(yè)的同時完成成人大專學業(yè)，畢業(yè)后可獲得中專、成人大專文憑和職業(yè)技能等級證書。

四川石油學校師資力量

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工184人，其中專兼職教師107人，具有高級職稱的教師22人，中級職稱的教師68人，并有一定數(shù)量且實踐經(jīng)驗豐富的技術專家和資深學者做兼職教授，為學生成才提供了可靠保證。

學校重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，入校時與學生簽訂《就業(yè)推薦協(xié)議》，為學生建立就業(yè)檔案，由學校推薦就業(yè)，并提供常年就業(yè)跟蹤服務。近幾年來，學校畢業(yè)生推薦就業(yè)率高達98%以上。

四川石油學校校園風范

建校近30年來，學校先后榮獲省級文明單位、省級校風示范校、中國石油天然氣集團公司和原能源部職業(yè)技術教育先進單位等光榮稱號。1995年被四川省人民政府評定為省部級重點中專學校，2007年被國家教育部評定為國家級重點中等職業(yè)學校。

2、彭州職業(yè)中學

四川省彭州市職業(yè)中學簡介

彭州市職業(yè)中學是省級重點職業(yè)中學，創(chuàng)建于 1973 年，規(guī)劃面積 160 畝。 整個校園環(huán)境幽雅，寬帶校園網(wǎng)、數(shù)碼播音系統(tǒng)等教育教學和生活設施配套齊全，擁有網(wǎng)絡機房、形體訓練房、財會模擬室、電子實作室、高規(guī)格學生公寓等一流的辦學設施。現(xiàn)有在校生 4800 余人、 68 個教學班、教職工 200 余人。

四川省彭州市職業(yè)中學教學設施

彭州市職業(yè)中學位于天彭鎮(zhèn)朝陽北路(金瑞大酒店對面)，占地面積160余畝，學校有400米標準田徑場、足球場、籃球場、排球場、綜合大樓、教學大樓、學生公寓、多功能室、圖書閱覽室、形體訓練房、柔道訓練館等，還開通了校園網(wǎng)、電子數(shù)碼廣播系統(tǒng)，特別是能容納旅游、電子電工、計算機等專業(yè)實習實作的綜合性實訓大樓，更使學生的專業(yè)技能的培養(yǎng)等到了充分的保障。

四川省彭州市職業(yè)中學就業(yè)安排

發(fā)展職業(yè)教育，必須堅持以就業(yè)為導向，落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。長期以來，學校圍繞“育人為先、能力為本、面向市場、強化就業(yè)、服務經(jīng)濟”來培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，逐步形成了“一個目標、兩個共存、三全模式、四種意識、五個觀念”的辦學特色，以貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，適應市場育人才為主導思想，實現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學、定單培訓，建立了“通達班電器班”、“聯(lián)邦制藥火電班”等定向培訓班;加強了高一學生的教學見習、高二學生的教學實習。

先進的設備，優(yōu)秀的師資，團結(jié)務實，與時俱進的學校領導班子，形成了一支攻堅的合力。職中人正以振作的精神、昂揚的斗志，為創(chuàng)國家級重點職業(yè)中學努力拼搏。

3、成都博才學院

成都博才學院簡介

成都博才專修學院創(chuàng)建于1985年，由成都市教育局主管，是四川省最早成立的幾所民辦高校之一，本院多次被成都市教育局評為“社會力量辦學先進集體”，97年被評為“四川省社會力量辦學先進集體”。我院封閉式校區(qū)在交通便利、政治文化中心、商業(yè)氣息濃厚的中國歷史文化名城——“天府之國”的成都溫江區(qū)，與西南財經(jīng)大學，成都中醫(yī)學大學，四川教育學院，四川交通運輸職業(yè)技術學院毗鄰。花園式校園，環(huán)境優(yōu)美，具有設施完備的學生公寓，實驗，實習，訓練操作基地，多功能體育館。學院本著“以人為本，促進社會全面發(fā)展”的辦學理念，繼續(xù)堅持改革，堅持質(zhì)量第一，銳意創(chuàng)新，為更多的有志之士終身學習提供優(yōu)良的教育，為國家現(xiàn)代化建設，為國民濟濟的騰飛作出更大的貢獻。是求知、治學的理想學府。

成都博才學院辦學優(yōu)勢

1.學歷教育與職業(yè)教育并重

學院充分發(fā)揮職業(yè)技能培訓的強項整合各聯(lián)合辦學高校的學科優(yōu)勢，以雙證教育的形式培養(yǎng)IT產(chǎn)業(yè)急需的人才，在學歷教育的基礎上獨家開辦的三大職業(yè)技能精英培訓專業(yè)：精英網(wǎng)絡工程師、精英電子商務信息工程師、精英視覺藝術設計專家在國內(nèi)獨具優(yōu)勢，其中職業(yè)技能培訓課程由四川省最具權威性的國際、國家IT認證培訓機構(gòu)成都銀河IT教育中心提供師資力量。全新打造“學歷教育+職業(yè)教育+國際認證+訂單式培養(yǎng)”，首創(chuàng)2+1+1雙專業(yè)創(chuàng)新教育模式，在學院學習的每位學生在學習一個學歷專業(yè)的同時選擇一門職業(yè)技能精英培訓專業(yè)，實現(xiàn)一專多能，一生多證。培養(yǎng)具備“必要的理論基礎+特色專業(yè)技能”的能夠解決具體工作中某一領域的具體問題的應用型、實用型人才。

學生學習課程=學歷專業(yè)必學課程+十幾門職業(yè)技能精英培訓課程

學生獲取資質(zhì)=大學畢業(yè)證+多種國際認證證書+多種國家職業(yè)技能證書

學生獲取文憑與能力的雙重收獲

2.學生管理

學院從嚴治校，以學生為本加強管理力度，加強學生的道德教育與學生的生活管理，實行半封閉式和軍事化學生管理制度。

3. 畢業(yè)就業(yè)

學院設立了畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心，利用Internet為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，定期參加或召開供需見面會，向用人單位推薦;還安排學生假期進行就業(yè)實踐。我校學生實行“在國家政策指導下在一定范圍內(nèi)雙向選擇，自主擇業(yè)”的方法，面向全國就業(yè);畢業(yè)生可以與有關協(xié)作公司簽訂就業(yè)協(xié)議，如IBM、華為通訊公司、用友軟件公司、長虹股份公司、聯(lián)想集團、四川邁普集團、成都博訊產(chǎn)業(yè)公司、思科公司、TCL公司以及上海、北京、成都等地的高薪園區(qū)工作。學生畢業(yè)時學校發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)推薦表(在職學生回原單位工作)，由畢業(yè)生自主擇業(yè)。

成都博才專修學是四川省最具權威性的國際、國家IT 認證培訓機構(gòu)，是全國信

息技術人才培訓基地、國家信息化計算機教育認證指定合作院校。教學部充分發(fā)揮職業(yè)技能教育的強項，匯集許多優(yōu)秀教師和教學資源，以雙證教育的形式培養(yǎng)當今社會需求的具有學歷文憑、職業(yè)技能的實用型、技能型復合性人才。辦學理念 軍事化管理 封閉式教學 完善的設施 定向的培養(yǎng)辦學模式首創(chuàng)2+1+1雙專業(yè)創(chuàng)新教育模式，成都博才專修學院以學生就業(yè)為導向根據(jù)市場的需求獨家共同開發(fā)和研制了職業(yè)教育的新專業(yè)。學生在我校既可以學習到學歷教育的多門課程又可以學到職業(yè)的十多門課程，同時具有專業(yè)文化知識和職業(yè)技能的適應社會變化需求的能力。“學歷教育+職業(yè)教育+國際認證+訂單式培養(yǎng)”教學部首創(chuàng)2+1+1雙專業(yè)創(chuàng)新教育