貴陽中專學(xué)校哪個(gè)專業(yè)最好?很多同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)根據(jù)專業(yè)的就業(yè)前景來選擇，但是小編建議同學(xué)們在選擇的時(shí)候還是要更注重于自己的愛好。從自己的愛好出發(fā)去選擇學(xué)校才是最重要的，因?yàn)橹挥凶约河信d趣，那么你們才有興趣學(xué)下去。那同學(xué)們在學(xué)校的時(shí)候就更要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，因?yàn)椴皇蔷蜆I(yè)前景好的專業(yè)，同學(xué)們就一定有好的發(fā)展前途。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心課程

1.核心課程 人體形態(tài)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見疾病康復(fù)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行康復(fù)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療、中國傳統(tǒng)康復(fù)等實(shí)訓(xùn)。 在具有教學(xué)資質(zhì)的醫(yī)院、康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力

1.具備康復(fù)評(píng)定和運(yùn)動(dòng)治療、物理因子治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)手法治療、言語治療、假肢矯形器應(yīng)用等康復(fù)治療基本能力; 2.具備神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、心肺康復(fù)、老年康復(fù)或兒童康復(fù)等領(lǐng)域常見功能障礙基本的物理治療、作業(yè)治療或言語治療能力; 3.具備良好的臨床思維、醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力; 4.掌握人體形態(tài)、機(jī)能、病理、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育和殘疾學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí); 5.掌握與康復(fù)治療相關(guān)的內(nèi)外科常見疾病、神經(jīng)疾病、肌肉骨關(guān)節(jié)疾病等臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)。

相信絕大多數(shù)的同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候，都想選擇一個(gè)好的專業(yè)，將來有一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)。其實(shí)沒有什么專業(yè)是最好的，最好的專業(yè)就是自己喜歡并且愿意去學(xué)習(xí)的專業(yè)。所以大家在選擇學(xué)校的一定要根據(jù)自己的興趣愛好，在結(jié)合學(xué)校的招生要求來進(jìn)行選擇。選擇學(xué)校和專業(yè)，不一定要選擇最好的，選擇自己喜歡并且合適自己的學(xué)校，才是最好的學(xué)校。