隨著互聯(lián)網越來越普及，計算機相關的行業(yè)人才也越來越稀缺，就業(yè)崗位逐年增多，人才供不應求，因此從事計算機相關的行業(yè)，是一個不錯的選擇。至于選擇什么樣的學校，首先要了解學校的招生專業(yè)，看看有沒有自己想要學習的專業(yè)，然后了解專業(yè)情況，以后有沒有發(fā)展前景，最后了解學校的辦學條件和招生要求。在浙江也是有許多大專院校開設計算機專業(yè)的，要注意學校的選擇。

1、浙江工商職業(yè)技術學院

浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，學校現(xiàn)為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位。

在辦學過程中，學校利用良好的國際國內環(huán)境，加強與國內外企業(yè)、學校和政府的合作交流，探索實踐“總部—基地”辦學的縣校合作模式、“點、線、面”結合的校企合作模式和“四個結合”的人才培養(yǎng)模式，教育教學改革和內涵建設成效顯著，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。

數(shù)字媒體技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)與Adobe等知名企業(yè)合作，培養(yǎng)具有一定的藝術修養(yǎng)，熟練掌握數(shù)字媒體產品設計與制作的復合型高等職業(yè)技術人才。就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事平面設計、動畫設計與制作、商業(yè)網站設計與開發(fā)、數(shù)字視頻編輯等工作。

計算機網絡技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)與華為、3COM等知名企業(yè)合作，培養(yǎng)強理論、重實踐，熟練掌握中小企業(yè)網絡構建與管理，具有較高綜合素質的應用型高級網絡技術人才。就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事中小企業(yè)網絡規(guī)劃與構建、管理與維護、網絡數(shù)據庫的管理與維護等工作。

2、浙江工商職業(yè)技術學院

浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學校”。 學?，F(xiàn)為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位。

軟件技術

該專業(yè)的教學采用“校企合作”模式進行教學，使學校的理論教學和企業(yè)的實踐開發(fā)融為一體，提高學生的實踐開發(fā)能力。實行“專業(yè)+公司”的專業(yè)建設模式，實施IT特長生培養(yǎng)與科技技能競賽相結合，高效使用社會企業(yè)優(yōu)質教學資源，推行“項目驅動，案例教學，一體化課堂”教學模式提高專業(yè)的核心競爭力。

就業(yè)方向：學生經過專業(yè)學習，具備較強的軟件分析、設計、開發(fā)和應用能力，畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、軟件設計、軟件管理及教學科研工作的高級人才，可以滿足軍事、安全、稅務、證券、政府機關、電子商務、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機人才。

計算機網絡技術

計算機網絡技術專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，是學校最早創(chuàng)辦的幾個專業(yè)之一。本專業(yè)于2004年被學校確立為重點建設專業(yè)，現(xiàn)有在校生300余人，自2000年創(chuàng)辦以來，本專業(yè)共畢業(yè)學生近700人。

計算機網絡技術專業(yè)為浙江工商職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)，擁有校級重點支持教學團隊1個，與專業(yè)設備廠商合作建有思科網絡學院和華三網絡學院，自建綜合性專業(yè)實訓室3個，企業(yè)化環(huán)境實訓室1個。校外建有緊密型實踐教學基地10余家。

浙江計算機類學校應該也是有很多的，現(xiàn)在計算機專業(yè)這么火，每個學校都會有相關的專業(yè)，那么現(xiàn)在就是我們要用心選擇對比的時刻了，我們要對計算機中專學校的綜合面進行對比分析，找到一個適合自己的好學校，了解學校計算機專業(yè)的辦學時間，學校的計算機專業(yè)口碑怎么樣，綜合來選擇。