想要選擇一所好的適合孩子的國際學校，并不是一件很容易的事情，家長們在考察一所學校的相關情況時，需要注意到的方面還是非常多的的，其中就包括關于課程的設置，這也是不少選擇國際學校的家長們詢問的最多的問題，那么北京世青國際學校小學部作為一所教學優(yōu)質的國際學校，近幾年也吸引了不少家長的目光。下面，小編就將為大家具體介紹北京世青國際學校小學部的課程體系。

北京世青國際學校小學部課程體系

小學部

1.學校的小學部可為幼銜小(K班)到五年級的學生國際認可的IPC課程;

2.以英語為主要教學語言，為5到11歲的學生提供業(yè)界領先的教學課程，以幫助學生在學校、生活各方面都取得更大的成功，并為將來申請大學和繼續(xù)更高學業(yè)深造做好準備;

3.在小學階段，學校會將中國國家課程也融入完整的教學體系中，所以學生的中文課是學生的第一語言教授，確保學生的中文能力水平得到提升。

北京世青國際學校小學部課程設置

我們專用的小學校園為K級(5歲)至5年級的學生提供了創(chuàng)新的國際小學課程(IPC)。

就像我們的其他課程一樣，教學語言是英語，該課程旨在為學生提供成功完成學校生活所需要的所有基本要素。這意味著BWYA可以為5至18歲的學生提供世界領先的教學計劃，并為他們升入大學及以后做準備。

IPC計劃也是一個積極的計劃。學生們不斷地動身，以充滿活力的小組工作以激發(fā)他們的學習。學生不僅要主動回答老師的問題，而且要積極鼓勵提出自己的問題，以幫助學習。課程以探究單元為基礎，該探究單元是每個主題的總體主題。

IPC的基本理念之一，是它與BWYA的整體理念相同，那就是我們永遠不會忽視當?shù)厣鐓^(qū)。因此對我們而言，這意味著中國的傳統(tǒng)和歷史是我們學習不可或缺的一部分。漢語也被作為第二語言來教。

北京世青國際學校小學部小學課程結構

歷史，社會，地理和國際思想在人文學科中，學習目標將通過一系列嚴格且引人入勝的基于查詢的主題單元來實現(xiàn)。

科學與工程在科學，健康，地理和化學領域的單位構成IPC的“科學”方面，與所有其他學科都有聯(lián)系。

數(shù)學數(shù)學課程基于一套國際標準，使用本地和國外教材。

語言能力雖然整個課程都培養(yǎng)了讀寫能力，但語言課卻教授重要技能，目的是培養(yǎng)強大的獨立讀者，作家。

視覺藝術，音樂和戲劇發(fā)展對視覺和表演藝術的欣賞，培養(yǎng)計算機技能，并培養(yǎng)對設計，工程，發(fā)明和創(chuàng)新的熱情。

健康通過鍛煉，學習和玩運動，娛樂來發(fā)展健康的態(tài)度和行為，以激發(fā)健康，積極的生活。

北京世青國際學校小學部學習目標

IPC是一個基于年齡范圍的課程，其學習目標旨在指導5至12歲的學習者。類似的學習目標在稱為里程碑的年齡范圍內(nèi)也會遇到困難。里程碑1的年齡為5到7。里程碑2的年齡為7到9。里程碑3的年齡為9和12。每個里程碑中的每個主題都有針對IPC課程的學習目標。

在選擇要去一所國際學校就讀之前，家長和孩子都需要先對其進行詳細的了解，判斷課程體系是否適合自己的孩子。有時間的家長可以預約參加學校開放日活動，到學校進行實地考察，對學校的師資教學、辦學理念硬件設施、等等進行更細致的了解。以上就是小編收集整理到的關于北京世青國際學校小學部的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。