現如今，國際社會間的交流也越來越多，其中最為突出的便是各國文化的交流和融合。隨之越來越多的國際學校相繼出現，不少家長和孩子都開始選擇去國際學校學習，但是在進入國際學校前，家長和孩子一定要了解國際學校的入學條件，不同的國際學校有著不同的入學條件，那么被不少家長青睞的濟南協(xié)和雙語實驗學校的入學條件是怎樣的呢?

濟南協(xié)和雙語實驗學校入學條件

初中畢業(yè)生參加濟南市高中階段統(tǒng)一招生錄取。學校接受考生預報名、組織面試考察。學生在市統(tǒng)考報考時填報學校志愿。

具有非濟南市初中學籍的畢業(yè)生憑中考準考證、中考成績單及相關證明直接到學校報名，文化考試考察后擇優(yōu)錄取。

濟南協(xié)和雙語實驗學校辦學優(yōu)勢

國際化雙語教育教學：聘請外籍教師任教，采用小班化教學。廣泛開展課外英語交流活動，培養(yǎng)學生英語聽說能力。利用山東協(xié)和學院與美國、英國、澳大利亞、日本等國高校的合作關系，搭建學生出國學習交流平臺。學生高中畢業(yè)后，可申請赴上述國家大學學習，走出國門，走向世界。

現代育人平臺：學校教育教學設備均按國內先進標準配置，教室配有現代化多媒體教學設備。物理、化學、生物、地理、通用技術、機器人、3D打印創(chuàng)新等實驗室配套完備，音樂、美術、舞蹈教室和圖書室、體育活動室等一應俱全。生態(tài)標本館配置豐富的動植物標本，可形象直觀地提供教學保障。

濟南協(xié)和雙語實驗學校辦學特色

聘請外籍教師任教，采用小班化教學。廣泛開展課外英語交流活動，培養(yǎng)學生英語聽說能力。利用山東協(xié)和學院與美國、英國、澳大利亞、日本等國高校的合作關系，搭建學生出國學習交流平臺。學生高中畢業(yè)后，可申請赴上述國家大學學習，走出國門，走向世界。

為滿足學生發(fā)展的不同需求，學校實施個性化教育、全員化育人。小學采取保姆化育人、初高中采取導師制育人。學校開設特色校本課程，成立課外學科興趣、探究實驗、藝術體育等特長小組，對有音、體、美專業(yè)特長的學生，聘請專業(yè)教師輔導，以提升學生的專業(yè)素養(yǎng)。

學校面向全國聘請優(yōu)秀的教學管理人才，組建了經驗豐富、業(yè)務精湛，富有責任心和愛心的教學管理團隊。管理團隊中有享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀校長和勞動模范等知名教育專家，有省市優(yōu)秀教育工作者等中青年管理骨干。

學校師資力量雄厚，學科結構、學緣結構比例合理，碩士、博士學位教師占60%，有省級教學名師1人，特級教師1人，中高級教師42人。先后有12人獲市、區(qū)優(yōu)質課一等獎，25人獲市級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、學科帶頭人、教學能手等稱號。

家長想要讓自己的孩子報讀國際學校，就要清楚所選擇國際學校的入學條件，滿足國際學校的入校條件是進入到國際學校就讀的最為重要的一環(huán)，只有滿足了入學條件才能接著往下準備。家長們在為孩子擇校的初始階段，就一定要對孩子的未來有一個清晰的規(guī)劃，明確好未來要往什么樣的方向走，從孩子和家庭的實際情況出發(fā)，根據實際情況做出適合孩子的選擇。