同學們在了解到學校的錄取分數(shù)線是多少之后，還可以進一步關注一下這一所學校的招生計劃的情況，了解到學校的招生計劃有助于同學們了解學校的班級設置的大概情況，以及今年這所學校招多少學生，知道了學校要錄取多少學生結合自己的成績進行報名。

北京市房山區(qū)周口店中學招生計劃

學校	人數(shù)
北京市房山區(qū)周口店中學	160

周口店中學歷史沿革

艱苦創(chuàng)業(yè)，建設發(fā)展的十年

1955年-1965年的十年，是學校艱苦創(chuàng)業(yè)、邊使用邊建設的十年。這十年，師生們利用課余時間，不怕臟，不怕累，不叫苦，不計報酬，用書包挎，臉盆端，水桶提，人拉馬車等落后方式，平操場、砌圍墻，控水井，遷墳頭，開荒地，修廁所，蓋新房，在原本亂石滾滾的荒灘上，建起了初具規(guī)模的被周邊人們向往和羨慕的校園。

“文革”的十年，停滯的十年

1966年-1976年9日，“文化大革金”的十年是停滯的十年，周中也和全國一樣，走過了十年艱難曲折的歷程，這十年，幾平荒廢了一代人。這十年，周中干部教師欲干不能，欲罷不忍，還隨時有挨斗爭、受批判、被審察、遭隔離的危險。教學設施遭到被壞，學校資料被洗劫一空，學校建設幾乎停滯，教學秩序不能保證。努力探索，謀求發(fā)展的十年

1976年10月-1985年，“文化大革命”結束后的十年，可以說是學校探索發(fā)展的十年。一方面，人們對“知識是生產力”的理論的認識越來越深入，學習科學文化的熱情非常高，敝了十年的學習科學文化知識的熱情一下子講發(fā)出來了，另一方面，學校的軟硬件建設還不能活應教育形勢發(fā)展的重要，如何克服教育經費費>的困難?如何滿足人民群眾渴望學習科學文化知識的熱情，如何攝高教育教學的實效?……?圍繞這些問題，學校進行了艱辛探索。這十年，我們在探索中前進，在實踐中發(fā)展。改革創(chuàng)新、銳意進取的二十年一十年來，學校走過了很抓中高考成績、實施素質教育，落實課程改革的不同時段。在校生已由建校初的四個教學班二百多名學生發(fā)展到現(xiàn)在36個教學班近1600多名在校生，建校初有教職工24名，現(xiàn)有正式教職工185名，教師隊伍下斷壯大，師盜結構發(fā)生了可喜的變化，教師們在不斷探索，披沙揀金，總結經驗，吸取教訓，寫出了不少教科研論文，教育教學成績易著。

硬件建設在逐步加強，教學樓、學生宿舍樓、學生餐廳、多功能廳撥地而起，取代了原來的磚混平房:有人工草皮足球場塑膠籃球場，400米塑膠跑道及可容納2000人看臺的運動場取代了原來遇風揚塵沙，下雨滿地泥的十操場:WFB站點，校園網，寬帶網等網絡設備的逐步完善，為資源共享、為公設備和科學管理提供了便捷條件。教學樓、辦公室裝飾一新;花岡巖石磚鋪設的西院結束了原來下雨滿地水，下雪按斤斗的歷史，供排水管道更加順暢，供由乃通訊線路的改造使供由乃通訊更加暢通·學校花園更加倩麗，我們看到周中正以嶄新的面貌旱現(xiàn)在世人面前，未來的周中必將更加輝煌璀璨!

大家在報名之前，肯定要先了解下學校的相關信息，比如學校的招生計劃信息，知道了計劃人數(shù)，就可以大概了解自己報讀北京市房山區(qū)周口店中學這所學校的機會有多少，如果這所學校今年招生計劃人數(shù)少的話，同學們就要盡快報名了，學校招滿就不招了。